關(guān)于孩子生病后的用藥問題

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  人難免會生病,如今我們生病了首先都會選擇吃藥,而在這一點上,我們在給藥的途徑中存在很多的誤會。如:人們現(xiàn)在不喜歡口服給藥,也不喜歡肌肉注射,而喜歡靜脈給藥。家長這么想,當(dāng)孩子一發(fā)燒,家長就會要求醫(yī)生給輸液、吊瓶,自認(rèn)為這種方法來的比較快,是效果比較好的。事實上,不是這樣的,靜脈給藥所造成的危害以及產(chǎn)生的副作用是遠(yuǎn)比口服給藥大得多,嚴(yán)重得多。一旦孩子在輸液后遇到了不良反應(yīng)或中毒,后果不堪設(shè)想的,很有可能會危及到孩子的生命。因此,在給藥的方法上我們倡導(dǎo):能口服的就不打針、不輸液。然而,像這種給藥的不合理性,連我們的醫(yī)務(wù)人員也認(rèn)識不清。這是需要我們重視的。當(dāng)然,口服給藥也存在一些實際問題。如過去宣傳“良藥苦口利于病”,這個觀點現(xiàn)在就有所改變了。有些“良藥”味道太苦,孩子還沒有吃進去就吐得滿身。因此,現(xiàn)在許多兒童用藥開始重視口感,如香蕉味的、橘子味的藥都有;過去給孩子喂藥是捏著鼻子往下灌。當(dāng)初我們在學(xué)校里還學(xué)過一套灌藥的辦法,就是讓勺子不離開嘴角,一旦吐出來了再灌進去?,F(xiàn)在,從心理學(xué)的觀點看,這種強迫性的喂藥方法會給孩子造成心理創(chuàng)傷。大部分的家長沒有想到在給孩子喂藥前自己嘗一嘗的,所以給孩子喂藥還是比較讓人頭疼的。我們要始終牢記一點:孩子不是成人的縮影,我們在給孩子用藥時要注意孩子的生理解剖特點:第一:小孩的新陳代謝比較旺盛,藥物在體內(nèi)的吸收、分布、代謝和排泄的過程一般都比成人要快,所以小兒需要的藥量就與成人大不一樣。經(jīng)常有家長提出這樣的問題:醫(yī)生讓7.5毫升分3次吃。家長回家一看藥品說明書上寫的是2—5歲吃5毫升,一天吃兩次。家長會納悶為什么會不一樣?所以,醫(yī)生最好在看完病后開藥的時候告訴家長:這個說明書上是按年齡組分段的,而我們是按體重分的;說明書上說的是一種比較安全的用藥量,而醫(yī)生要根據(jù)孩子的病情、胖瘦、營養(yǎng)狀況等情況給藥。這樣給藥的量會有一些差別。醫(yī)生這樣說明以后家長就會放心很多。

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